PRI Propone Garantizar el Acceso a la Educación Emocional a Nivel Inicial Para Complementar el Desarrollo Cognitivo y Social de las y los Menores
Pachuca, Hgo., 5 de febrero de 2025.- Marco Antonio Mendoza Bustamante, legislador del PRI, detalló la iniciativa con proyecto de decreto por la que se adicionan y reforman disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Hidalgo, con el fin de garantizar el acceso a la educación emocional a nivel inicial para complementar el desarrollo cognitivo y social de las y los menores.
Esta iniciativa, precisó, busca garantizar la educación emocional a nivel inicial para complementar el desarrollo cognitivo y social de las y los menores, “los entornos de educación en la primera infancia son decisivos para apoyar el desarrollo emocional de las y los niños, ya que les ayuda a construir relaciones sólidas y al comprender sus emociones, pueden relacionarse mejor con los demás, escuchar y empatizar”.
Además de mejorar su bienestar personal, al adquirir conocimientos de manera correcta y desarrollar su inteligencia, para reconocer y gestionar sus emociones; aumentar su motivación, la curiosidad y las ganas de aprender; así como reducir conflictos y mejorar su rendimiento académico.
“La inteligencia emocional es fundamental en la educación de la primera infancia, ya que durante la etapa formativa las y los niños atraviesan por un periodo de oportunidad para desarrollar habilidades que pueden influenciarlos sistemáticamente a lo largo de su vida. De igual manera, contribuye a desarrollar el reconocimiento, la comprensión y el manejo de emociones”, manifestó el diputado.
